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Enregistrement W2585057188 · doi:10.5430/jha.v6n1p60

Nursing stress and satisfaction outcomes resulting from implementing a team nursing model of care in a rural setting

2017· article· en· W2585057188 sur OpenAlexvenueno aff
Linda Deravin, Karen Francis, Sharon Nielsen, Judith Anderson

Notice bibliographique

RevueJournal of Hospital Administration · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth, psychology, and well-being
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNursingTeam nursingPrimary nursingMedicineJob satisfactionNursing careSkill mixHealth careNursing Outcomes ClassificationNurse educationPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: With increasing demands to provide a cost efficient nursing service, changes to nursing skill mix are being implemented globally. Team nursing as a model of care is seen as a way to address both patient care and safety issues. The aim of this study was to explore job satisfaction (JS) and stress outcomes of nursing staff when introducing team nursing as model of care within the Australian healthcare environment.Methods: An experimental study was utilised. Nursing staff (n = 63) were surveyed, using the Person Centred Nursing Index (PCNI) tool, prior to the implementation of a team nursing model of care and then again six months post implementation of the model (n = 64). Data was analysed to determine if there was a statistically significant difference in the average theme between pre and post surveys.Results: Nursing stress (NS) was reduced and JS was increased post implementation of the new model of care. JS and organisational traits, JS and work stress (WS), were positively related and increased post implementation. WS and nursing care (NC), organisational traits and NC were positively related but showed no statistically significant change after the implementation. This study demonstrated that in introducing a new model of care, levels of stress staff increased yet unexpectedly JS also improved.Conclusions: Decisions to adopt team nursing as the model of care should be based on a broad range of considerations not simply on fiscal considerations and should include staff readiness, staff mix and supportive measures to introduce a changed model of care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,069
Score d'incertitude au seuil0,755

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,418 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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