Notice bibliographique
Résumé
HUMAN RIGHTS AND THE ARTS IN GLOBAL ASIA: AN ANTHOLOGY Theodore W. Goossen and Anindo Hazra, Eds. Lanham, Maryland: Lexington Books, 2014 struggle for more just and humane world begins with our ability to imagine how others live and how they think. All too often, 'the arts' become centered as an object of/for analysis within academic writing (albeit an interesting and captivating one). Perhaps due to convention and/ or the limitations of structure and word count, artistic creations are often synthesized, cut-down, and paraphrased to be made to fit into the body of academic work. In Fluman Rights and the Arts in Global Asia: An Anthology, space has been created for the arts within scholarly context. As companion volume to the collection of critical essays found in Human Rights and the Arts: Perspectives on Global Asia (edited by Susan Henders and Lily Cho), the reader has the opportunity to delve first hand into the textures of everyday that are presented through these literary works. The act and process of translation made it possible for majority of these works to be presented to an English-reading audience for the first time. Introducing writers from across Asia and the Asian diaspora, this anthology is the living proof of how commitments to 'the arts' can play out in academic/scholarly settings. As starting off point, Goossen and Hazra have crafted an introduction that offers the reader contextual counter-points to read alongside each chapter. Many of the literary and poetic pieces collected in this text express experiences living in/with conflict--situations that complicatedly cross social, political, economic, nationalistic, linguistic, and religious lines. This contextual counter-point is an important additional layer of background information for readers who may not be familiar with the contexts, landscapes, and histories being described. Understanding contexts as socially constructed frame[s] of reference, the editors state that a true grasp of context recognizes the interplay between the particular and the universal, and the limitations of viewing human existence through black and white dichotomies. Whether through the lens of the narrator, the various characters, or the authors/writers themselves, the reader encounters people and events that show the affective side of living; that situations and relations reverberate through the body; and that life ebbs and flows across dis/ease. And, importantly, that daily living with others does not always fit neatly into categories that are used to understand or analyze things. …
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».