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Enregistrement W2586258458 · doi:10.1080/03008207.2017.1288725

Strategies of enhancing bone regenerate formation in distraction osteogenesis

2017· review· en· W2586258458 sur OpenAlexaff
Mohammad M. Alzahrani, Emad Anam, Saad Al-Qahtani, Asim M. Makhdom, Reggie C. Hamdy

Notice bibliographique

RevueConnective Tissue Research · 2017
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBone fractures and treatments
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDistractionDistraction osteogenesisMedicineModalitiesBone formationRegeneration (biology)Orthopedic surgeryProcess (computing)DentistryIntensive care medicineSurgeryComputer sciencePsychologyNeuroscienceInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Distraction osteogenesis (DO) is a commonly used technique in multiple orthopedic sub-specialties, including trauma, oncology and pediatrics. This technique aims to produce new bone formation in the distraction gap in a controlled manner. The issue with this technique has been the high risk of complications, one of which is poor regenerate formation during the distraction process. Although several factors (including patient and operative factors) and techniques (including surgical, mechanical and pharmacological) have been described to ensure successful regenerate formation during the process of DO, these factors are sometimes difficult to control clinically. Our aim from this review is to highlight the different factors that affect DO, modalities to assess the regenerate and review treatment options for poor regenerate in the distraction gap. In addition, we propose a management protocol derived from the available literature that can be used to facilitate the management of inadequate regenerate formation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,315
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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