Investigating the Experiences and Educational Needs of Adolescents with Hemophilia Prior to Transition of Care: A Website Development Project.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Abstract 1526 Background: Adolescents with hemophilia (AWH) have heightened educational needs as they become more independent and transition from pediatric to adult care. Poor compliance during adolescence may lead to suboptimal management and its long-term sequelae. An innovative website is being developed to meet these educational needs and foster the acquisition of self-management skills. Purpose: To examine the educational needs of AWH treated at The Hospital for Sick Children and explore how a web-based transition program can best support them. Methods: Qualitative, semi-structured interviews with a purposive sample of AWH addressed subjects’ experiences with hemophilia, views about transition, internet use, and thoughts about an educational website. The interviews were audio-recorded and transcribed verbatim. Themes were identified through constant comparative analysis by three independent reviewers. Results: Eleven of twelve subjects that were approached consented to be interviewed and data saturation was achieved in the areas of interest. Important themes surrounding the hemophilia experience included personal identity and perception of their condition, challenges, raising awareness, and sources of support. Some participants had concerns about transition to adult care but many also recognized its benefits. There was a broad spectrum of perceived preparedness for transition. All participants felt comfortable using the Internet and overall, felt a website would help them to learn about haemophilia and explain it to others. Social networking with others with haemophilia was deemed desirable by many. Conclusions: AWH are interested in a hemophilia website and have identified a variety of features which they believe may help to support them during transition of care and beyond. Disclosures: Breakey: Baxter Bioscience Canada: Fellowship salary provided through unrestricted educational grant.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».