Will Infant Hepatitis B Vaccination Protect Into Adulthood?
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Hepatitis B virus (HBV) vaccination programs generally target infants to prevent chronic HBV infection and/or preadolescents to reduce transmission in adulthood. To assess whether infant HBV immunization can potentially accomplish both objectives, we measured residual immunity 10-16 years after vaccination in Canadian children. METHODS: A prospective, parallel group, single center study enrolled adolescents given HBV vaccine at 2, 4 and 6 months of age. Exclusion criteria included prior HBV infection and additional vaccinations. At follow-up anti-HBs testing, participants were 10-11 or 15-16 years old; those with <12 mIU/mL anti-HBs by the assay used were challenged with HBV vaccine to assess immune memory-based responsiveness. RESULTS: A total of 137 tested participants were 10-11 and 213 were 15-16 years old, respectively; none had evidence of prior HBV infection. At baseline, 78% of younger and 64% of older participants had <12 mIU/mL anti-HBs (P = 0.006) and were challenged with vaccine: 103/106 (97.2%) younger and 123/135 (91.1%) older participants developed ≥12 mIU/mL anti-HBs (P = 0.06), with geometric mean antibody concentration of 590 (95% confidence interval: 473-737) and 319 mIU/mL (95% confidence interval: 229-445; P = 0.004), respectively. Immune memory loss may have occurred in 3 younger (2.2%) and 12 older children (5.6%; P = 0.06) who were nonresponsive to first but not second vaccine challenge. CONCLUSIONS: After HBV vaccination at 2, 4 and 6 months of age, most adolescents had little or no residual antibody but nearly all responded to HBV challenge, confirming immune memory persistence. However, anamnestic responses were weaker in 15- to 16-year olds and lost in some. Booster responses in 10- to 11-year olds were vigorous in comparison. Extended evaluation of protection is warranted.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».