The Effect of Standard Strength vs. Contrast Strength Training on the Development of Sprint, Agility, Repeated Change of Direction, and Jump in Junior Male Soccer Players
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Hammami, M, Negra, Y, Shephard, RJ, and Chelly, MS. The effect of standard strength vs. contrast strength training on the development of sprint, agility, repeated change of direction, and jump in junior male soccer players. J Strength Cond Res 31(4): 901-912, 2017-The aim was to compare the impact of 2 differing strength training (ST) programs on the athletic performance of junior male soccer players at a critical phase during their competitive season. Participants aged 16.0 ± 0.5 years were randomly assigned between control (C, n = 12), standard ST (n = 16), and contrast strength training (CST, n = 16), each performed twice a week. Athletic performance was assessed before and after the intervention using 8 tests: 40-m sprint, 4 × 5-m sprint (S4 × 5), 9-3-6-3-9 m sprint with 180° turns (S180°), 9-3-6-3-9 m sprint with backward and forward running (SBF), repeated shuttle sprint ability (RSSA), repeated change of direction (RCOD), squat jump (SJ), and countermovement jump (CMJ). The control group's (CG) performance tended to improve in some tests and decrease in others, but these changes were not statistically significant. Both training programs enhanced all sprint performances relative to controls (p ≤ 0.05). The strength training group (SG) and the CST group (CSG) increased significantly in S180°, SBF, and S4 × 5 relative to CG, although the S4 × 5 also increased in CSG relative to SG (p ≤ 0.05). No intergroup difference of RSSA performance was observed. The RCOD parameters increased significantly in CSG relative to both SG and CG (p ≤ 0.05). The SJ and CMJ height increased significantly in both experimental groups (p < 0.000). We conclude that during the competitive season, some measures of athletic performance in male soccer players were increased more by 8 weeks of CST than by ST.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle