MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2587882333 · doi:10.1016/j.pmrj.2017.02.003

Demonstrating Construct Validity of the American Board of Physical Medicine and Rehabilitation Part I Examination: An Analysis of Dimensionality

2017· article· en· W2587882333 sur OpenAlexaff
Mikaela M. Raddatz, Lawrence R. Robinson

Notice bibliographique

RevuePM&R · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMedical Education and Admissions
Établissements canadiensSt. John's Rehab HospitalToronto Rehabilitation InstituteUniversity of TorontoSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConstruct validityUnited States Medical Licensing ExaminationItem response theoryRasch modelConstruct (python library)PsychometricsCertificationEmpirical examinationDimension (graph theory)Local independencePsychologyMedicineClinical psychologyComputer scienceMathematicsMedical educationDevelopmental psychologyActuarial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Ideally, high-stakes examinations assess 1 dimension of medical knowledge to produce precise estimates of a candidate's performance. It has not been reported whether the American Board of Physical Medicine and Rehabilitation Part 1 Certification Examination (ABPMR-CE-1) is unidimensional or not. OBJECTIVE: To examine the ABPMR-CE-1 to measure how many dimensions it assesses. DESIGN: Retrospective observational study. SETTING: We assessed examination results from the 2015 ABPMR-CE-1. PARTICIPANTS: A total of 489 deidentified candidates taking the 2015 ABPMR-CE-1. METHODS: A 1-parameter Item Response Theory (IRT) measurement model was utilized. A Principal Components Analysis (PCA) of standardized residual correlations was used to detect multidimensionality. MAIN OUTCOME MEASURE: Number of primary dimensions reflected in the 325 test questions. RESULTS: The results of the dimensionality analysis indicated that the ABPMR-CE-1 examination is highly unidimensional from a psychometric perspective. Expert content review of the substantive content of small contrasting clusters of questions provided additional assurance of the unidimensional nature of the examination. CONCLUSIONS: The ABPMR-CE-1 appears indeed to measure a single construct, which suggests a sound structure of the examination. It closely approximates the assumption of statistical unidimensionality. LEVEL OF EVIDENCE: Not applicable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,081
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,218
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,919
Score d'incertitude au seuil0,427

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0810,218
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0050,004
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePM&RMême sujetMedical Education and AdmissionsTravaux en français237 207