Oncology Nurses’ Attitudes Toward the Edmonton Symptom Assessment System: Results From a Large Cancer Care Ontario Study
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE/OBJECTIVES: To examine oncology nurses' attitudes toward and reported use of the Edmonton Symptom Assessment System (ESAS) and to determine whether the length of work experience and presence of oncology certification are associated with their attitudes and reported usage. . DESIGN: Exploratory, mixed-methods study employing a questionnaire approach. . SETTING: 14 regional cancer centers (RCCs) in Ontario, Canada. . SAMPLE: Oncology nurses who took part in a larger province-wide study that surveyed 960 interdisciplinary providers in oncology care settings at all of Ontario's 14 RCCs. . METHODS: Oncology nurses' attitudes and use of ESAS were measured using a 21-item investigator-developed questionnaire. Descriptive statistics and Kendall's tau-b or tau-c test were used for data analyses. Qualitative responses were analyzed using content analysis. . MAIN RESEARCH VARIABLES: Attitudes toward and self-reported use of standardized symptom screening and ESAS. . FINDINGS: More than half of the participants agreed that ESAS improves symptom screening, most said they would encourage their patients to complete ESAS, and most felt that managing symptoms is within their scope of practice and clinical responsibilities. Qualitative comments provided additional information elucidating the quantitative responses. Statistical analyses revealed that oncology nurses who have 10 years or less of work experience were more likely to agree that the use of standardized, valid instruments to screen for and assess symptoms should be considered best practice, ESAS improves symptom screening, and ESAS enables them to better manage patients' symptoms. No statistically significant difference was found between oncology-certified RNs and noncertified RNs on attitudes or reported use of ESAS. . CONCLUSIONS: Implementing a population-based symptom screening approach is a major undertaking. The current study found that oncology nurses recognize the value of standardized screening, as demonstrated by their attitudes toward ESAS. . IMPLICATIONS FOR NURSING: Oncology nurses are integral to providing high-quality person-centered care. Using standardized approaches that enable patients to self-report symptoms and understanding barriers and enablers to optimal use of patient-reported outcome tools can improve the quality of patient care.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».