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Enregistrement W2588022865 · doi:10.1037/ocp0000078

The effects of confrontation and avoidance coping in response to workplace incivility.

2017· article· en· W2588022865 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Occupational Health Psychology · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueForgiveness and Related Behaviors
Établissements canadiensUniversity of ManitobaHEC MontréalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésIncivilityCoping (psychology)PsychologyForgivenessInterpersonal communicationSocial psychologyAvoidance copingPsycINFOClinical psychologyMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Workplace incivility has significant adverse consequences for targets. However, we know remarkably little about how targets of incivility cope and even less about which coping strategies are effective. Drawing on the coping process of the transactional model of stress, we examine confrontation as a form of problem-focused coping and avoidance as a form of emotion-focused coping in response to incivility. We examine the effects of these coping strategies on reoccurrence of incivility, incivility enacted by targets, psychological forgiveness, and emotional exhaustion. Focusing on the target's perspective of a series of uncivil interactions between a target and perpetrator, we conducted a 3-wave study of employees from various occupations. Employing the critical incident technique, participants reported on an incident of workplace incivility, and then answered a series of questions over 3 waves of data collection regarding their interactions with this perpetrator. Our findings suggest that confrontation and avoidance are ineffective in preventing reoccurrence of incivility. Avoidance can additionally lead to increased emotional exhaustion, target-enacted incivility, and lower psychological forgiveness. However, confrontation coping has promise with regards to eliciting positive outcomes such as psychological forgiveness that are beneficial to interpersonal workplace relationships. (PsycINFO Database Record

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,105
Score d'incertitude au seuil0,245

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,433 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle