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Enregistrement W2588194964 · doi:10.3138/cjhs.261-a2

Young sexual minority women's use of the internet and other digital technologies for sexual health information seeking

2017· article· en· W2588194964 sur OpenAlexaffvenue
Corey E. Flanders, Lauren Pragg, Cheryl Dobinson, Carmen H. Logie

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Human Sexuality · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensPlanned Parenthood TorontoUniversity of TorontoYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReproductive healthSexual minorityFocus groupThematic analysisInformation seekingPsychologyExploratory researchThe InternetInformation seeking behaviorSocial psychologyQualitative researchSexual orientationMedicinePopulationBusinessSociologyComputer scienceWorld Wide WebEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We know little about the online sexual health information seeking practices and needs specific to young sexual minority women. This is problematic as young sexual minority women report heightened negative sexual health outcomes in contrast to their heterosexual peers, which could be partially addressed through being able to access effective, relevant online sexual health information sources. This exploratory qualitative study employed a series of focus groups to understand more about what types of online resources young sexual minority women access, their motivations for using those resources, and what types of sexual health information they need. The focus group data were analyzed from a thematic analysis approach. Results indicate that participants used a wide range of online resources, such as apps, websites, blogs, and YouTube. The type of resource accessed often depended upon the information needed. Participants reported preferring online resources due to experiences or expectations of heteronormativity from their sexual health service providers, convenience and accessibility, the capacity to remain anonymous, and the lack of relevant sexual health information offline. These findings help begin to fill the gap on knowledge of young sexual minority women's sexual health information seeking practices, which can be used for the development of effective online sexual health information resources targeting young sexual minority women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,874

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations60
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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