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Enregistrement W2588240889 · doi:10.5539/jedp.v7n1p155

The Importance of the Sex of the Parents and of the Sex and Age of the Children with Autism Spectrum Disorders to Family Resilience

2017· article· en· W2588240889 sur OpenAlexvenueno aff
Paschalis Kavaliotis

Notice bibliographique

RevueJournal of Educational and Developmental Psychology · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutismPsychologyPsychological resilienceDevelopmental psychologyFamily resiliencePopulationPsychological interventionMental healthInclusion (mineral)Clinical psychologyPsychiatryDemographySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The resilience of parents of children with autism is considered as one substantial strategy to address the problems in raising a child with autism spectrum disorders. In this article, the results of the investigation of the relation between the parents’ family resilience and their sex, as well as their children’s sex and age, are shown. The parents of 312 autistic children in Greece, all in couples, namely 624 men and women, consisted the population sample. It was considered that, at least regarding the factor of the sex, the research would result in covering some research gaps of the bibliography, such as the interest in the fathers, provided that research usually investigates the female side, ignoring, to a great extent, the paternal behavior. Moreover, it was believed that the research can practically contribute as a guide for the inclusion of the parents themselves in the therapeutic interventions of autism and highlight the importance of dividing their responsibilities in the care of the autistic child, which is usually placed on the shoulders of women, namely on the mothers, with every possible consequence on their mental, emotional and physical health. The correlation of resilience and sex also took into account the parameter of the children’s sex, as well as the issue of their age, in order to draw conclusions also about the importance of these factors of impact on the parents’ resilience.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,763

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,328 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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