Minimally Important Differences in Patient or Proxy-Reported Outcome Studies Relevant to Children: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
CONTEXT: No study has characterized and appraised all anchor-based minimally important differences (MIDs) associated with patient-reported outcome (PRO) instruments in pediatric studies. OBJECTIVE: To complete a comprehensive systematic survey and appraisal of published anchor-based MIDs associated with PRO instruments used in children. DATA SOURCES: Medline, Embase, and PsycINFO (1989 to February 11, 2015). STUDY SELECTION: Studies reporting empirical ascertainment of anchor-based MIDs among PROs used in pediatric care. DATA EXTRACTION: All pertinent data items related to the characteristics of PRO instruments, anchors, and MIDs. RESULTS: Of 4179 unique citations, 30 studies (including 32 cohorts) proved eligible and reported on 28 unique PROs (8 generic, 13 disease-specific, 5 symptoms-specific, 2 function-specific), with 9 (32%) classified as patient-reported, 11 (39%) proxy-reported, and 8 (29%) both patient- and proxy-reported. Of the 30 studies, we rated 14 (44%) as providing highly credible estimates of the MID. Most cohorts (n = 20, 62%) recorded patients’ direct response to the target PRO and the use of an independent standard of comparison (n = 25, 78%). Most, however, failed to effectively report measurement properties of the anchor (n = 24, 75%). LIMITATIONS: We have not yet addressed the measurement properties of instrument to measure credibility; our search was restricted to 3 electronic sources, and we used a single data abstractor. CONCLUSIONS: Our study found 28 PROs that have been developed for children, with fewer than half providing credible estimates. Clinicians, clinical trialists, systematic reviewers, and guideline developers seeking to effectively summarize and interpret results of studies addressing PROs in child health are likely to find our comprehensive compendium of MIDs of use, both in providing best estimates of MIDs and identifying credible estimates.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,049 | 0,272 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,009 |
| Bibliométrie | 0,014 | 0,014 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».