Development, Organization and Plasticity of the Zebrafish Olfactory System
Notice bibliographique
Résumé
Olfaction is vitally important to animals in all environments and is used to identify\nfood, habitat, conspecifics and predators. Some odors, like pheromones or the pungent\nsmell of spoiled foods, can trigger pre-existing behavioral responses that appear to\nrequire no learning. Most odors, however, are only attended to as a result of prior\nexperience. It is believed that different types of odors are processed in different olfactory\npathways in the forebrain. This thesis examines the relationship between innate and\nlearned olfactory behaviors and the anatomy of the neural pathways that underlie them,\nusing the zebrafish olfactory system as a model.\nI first characterized an appetitive olfactory behavior, which is displayed promptly\nby zebrafish when they encounter amino acid odors. A similar appetitive behavior can\nalso be learned by the fish for another, initially neutral odorant, if it is repeatedly paired\nwith food rewards. Zebrafish can therefore respond to, and learn to respond to certain\nodors. I then conducted an in-depth anatomical analysis of the structure and distribution\nof glomeruli in the zebrafish olfactory system. Glomeruli are spheroidal synaptic\naggregates that organize and shape olfactory information that arrives in the brain.\nThroughout the development of zebrafish, I identified two distinct populations of\nglomeruli. One population consisted of 25 individually identifiable, anatomically\nstereotypic glomeruli that closely resembled specialized glomeruli in mammals and\ninsects. These glomeruli were already formed during embryonic development and\npersisted in remarkably stable configurations throughout later developmental stages. I\nhypothesize that the 25 individually identifiable glomeruli constitute stable olfactory\npathways (i.e., for innate olfactory behaviors). Most glomeruli, however, were\nanatomically variable and displayed different distributions within coarsely circumscribed\nregions in the zebrafish olfactory bulbs. The development of these glomeruli could be\nmodified by sensory experience, suggesting that they may comprise plastic olfactory\npathways that subserve the establishment of learned olfactory behaviors. Collectively my\nresults show that innate and learned olfactory behaviors may indeed be represented in\ndifferent olfactory pathways, and that these types of pathways may be located in both\nmain and accessory olfactory systems.
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».