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Enregistrement W2588732282 · doi:10.1017/s1368980017000088

Low-income adults’ perceptions of farmers’ markets and community-supported agriculture programmes

2017· article· en· W2588732282 sur OpenAlexaff
Elizabeth W. Cotter, Carla Teixeira, Annessa Bontrager, Kasharena Horton, Deyanira Soriano

Notice bibliographique

RevuePublic Health Nutrition · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFood Security and Health in Diverse Populations
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisFocus groupNutrition EducationPerceptionAgricultureBusinessEconomic growthHealth equityGerontologyMarketingEnvironmental healthPsychologyMedical educationPolitical sciencePublic relationsMedicineQualitative researchGeographyHealth careSociologyEconomicsSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To better understand low-income adults' attitudes towards participating in farmers' markets, community-supported agriculture (CSA) and nutrition education programming. DESIGN: Focus groups were held with a diverse sample of adults. Interviews were transcribed verbatim and analysed using thematic analysis. SETTING: Three affordable housing communities in Washington, DC, USA. SUBJECTS: Participants included twenty-eight residents of the three affordable housing communities. RESULTS: Four major themes emerged across groups, along with several sub-themes within each theme. These included: (i) perceptions of farmers' markets (benefits, barriers, current participation and knowledge); (ii) perceptions of CSA (benefits, barriers and questions/concerns); (iii) need/interest in additional programming (nutrition education, non-nutrition education, qualities of programming and perceived barriers); and (iv) current health knowledge and behaviours (dietary behaviours, health recommendations and health concerns). CONCLUSION: Adults living in urban, affordable housing communities desire access to healthy foods, but are limited by cost. Programmes could have a higher likelihood of success if they accept benefits like SNAP (the Supplemental Nutrition Assistance Program), are heavily marketed and incorporate culturally relevant nutrition education components.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,138
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0110,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations84
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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