The Effect of Exercise Intensity on Total PYY and GLP-1 in Healthy Females: A Pilot Study
Notice bibliographique
Résumé
We compared the acute response of anorexigenic signals (total PYY and GLP-1) in response to submaximal and supramaximal exercise. Nine females completed three sessions: (1) moderate-intensity continuous training (MICT; 30 min; 65% <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M1"><mml:mrow><mml:msub><mml:mrow><mml:mi mathvariant="normal">V</mml:mi><mml:mi mathvariant="normal">O</mml:mi></mml:mrow><mml:mrow><mml:mn mathvariant="normal">2</mml:mn><mml:mi mathvariant="normal">m</mml:mi><mml:mi mathvariant="normal">a</mml:mi><mml:mi mathvariant="normal">x</mml:mi></mml:mrow></mml:msub></mml:mrow></mml:math>); (2) sprint interval training (SIT; 6 × 30 sec “all-out” cycling sprints with 4 min recovery); or (3) control (CTRL; no exercise). PYY and GLP-1 were measured via blood samples drawn before, immediately after, and 90 min after exercise. Perceptions of hunger were rated using a visual analogue scale at all blood sampling time points. There was a session × time interaction for GLP-1 (<mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M2"><mml:mi>p</mml:mi><mml:mo>=</mml:mo><mml:mn fontstyle="italic">0.004</mml:mn></mml:math>) where SIT and MICT (<mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M3"><mml:mi>p</mml:mi><mml:mo><</mml:mo><mml:mn fontstyle="italic">0.015</mml:mn></mml:math> and <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M4"><mml:mi>p</mml:mi><mml:mo><</mml:mo><mml:mn fontstyle="italic">0.001</mml:mn></mml:math>) were higher compared to CTRL both immediately and 90 min after exercise. There was a main effect of time for PYY where 90 min after exercise it was decreased versus before and immediately after exercise. There was a session × time interaction for hunger with lower ratings following SIT versus MICT (<mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M5"><mml:mi>p</mml:mi><mml:mo>=</mml:mo><mml:mn fontstyle="italic">0.027</mml:mn></mml:math>) and CTRL (<mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M6"><mml:mi>p</mml:mi><mml:mo>=</mml:mo><mml:mn fontstyle="italic">0.031</mml:mn></mml:math>) 90 min after exercise. These results suggest that though GLP-1 is elevated after exercise in women, it is not affected by exercise intensity though hunger was lower 90 min after exercise with SIT. As the sample size is small further study is needed to confirm these findings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».