Gleysolic soils of Canada: Genesis, distribution, and classification
Notice bibliographique
Résumé
Bedard-Haughn, A. 2011. Gleysolic soils of Canada: Genesis, distribution, and classification. Can. J. Soil Sci. 91: 763-779. This review examines the pedogenesis of Gleysolic soils, including how they affect and are affected by land use and climate change. In the Canadian System of Soil Classification, the Gleysolic Order includes all those soils with morphologic features that provide dominant physical evidence of oxidation-reduction processes or gleying. Gley features include dull coloured soil matrices and/or brightly coloured mottles, which arise due to periodic or permanently saturated conditions. Under saturated conditions, oxygen is rapidly depleted and alternative terminal electron acceptors (such as iron, Fe3+) are used by microorganisms in the decomposition of organic matter. Gleysolic soils are found throughout Canada, either in low-lying landscape positions in association with better-drained soil orders (e.g., Prairie Pothole region), or as the dominant soil type where topography and/or a slowly permeable substrate prolong the period of saturation (e.g., Clay Belt of northern Ontario and Quebec). These soils are often highly fertile agricultural land and are commonly drained for production, altering the soil-forming environment. Gleysolic soils have also been found to be potentially significant sources of greenhouse gas emissions due to high levels of denitrification and methanogenesis under their characteristic reducing conditions. Given their economic, ecologic, and environmental significance, further research is required to refine our understanding and classification of Gleysolic soils, particularly with respect to (1) how Gleysols are affected by human- or climate-change-induced changes to the drainage regime (either progressing towards reducing conditions or regressing to a non-redoximorphic state), (2) classification of carbonated and saline Gleysols, and (3) pseudogley versus groundwater Gleysols.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,024 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».