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Enregistrement W2588875990 · doi:10.1609/aaai.v30i1.10440

Using the Shapley Value to Analyze Algorithm Portfolios

2016· article· en· W2588875990 sur OpenAlex
Alexandre Fréchette, Lars Kotthoff, Tomasz Michalak, Talal Rahwan, Holger H. Hoos, Kevin Leyton‐Brown

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueAuction Theory and Applications
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaInsight SFI Research Centre for Data AnalyticsCompute Canada
Mots-clésComponent (thermodynamics)Shapley valuePortfolioComputer scienceAlgorithmMeasure (data warehouse)Set (abstract data type)Cooperative game theoryValue (mathematics)Mathematical optimizationGame theoryMathematicsMachine learningData miningMathematical economicsEconomicsFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Algorithms for NP-complete problems often have different strengths andweaknesses, and thus algorithm portfolios often outperform individualalgorithms. It is surprisingly difficult to quantify a component algorithm's contributionto such a portfolio. Reporting a component's standalone performance wronglyrewards near-clones while penalizing algorithms that have small but distinctareas of strength. Measuring a component's marginal contribution to an existingportfolio is better, but penalizes sets of strongly correlated algorithms,thereby obscuring situations in which it is essential to have at least onealgorithm from such a set. This paper argues for analyzing component algorithmcontributions via a measure drawn from coalitional game theory---the Shapleyvalue---and yields insight into a research community's progress over time. Weconclude with an application of the analysis we advocate to SAT competitions,yielding novel insights into the behaviour of algorithm portfolios, theircomponents, and the state of SAT solving technology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,923
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,152
Tête enseignante GPT0,435
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations27
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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