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Enregistrement W2588913912 · doi:10.1111/liv.13387

A national retrospective study of paediatric end‐stage liver disease as a predictor of change to second‐line therapy in children with autoimmune hepatitis

2017· article· en· W2588913912 sur OpenAlexafffundabout
Andréanne N. Zizzo, Carolina Jiménez‐Rivera, S. Joseph Kim, Richard A. Schreiber, Simon C. Ling, Jason Yap, Jeff Critch, Najma Ahmed, Fernando Álvarez, Binita M. Kamath

Notice bibliographique

RevueLiver International · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueLiver Diseases and Immunity
Établissements canadiensCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineMemorial University of NewfoundlandUniversity Health NetworkUniversity of Alberta HospitalUniversity of AlbertaChild and Family Research InstituteUniversité de MontréalHospital for Sick ChildrenUniversity of British ColumbiaMontreal Children's HospitalWestern UniversityUniversity of TorontoChildren's Hospital of Western OntarioChildren's Hospital of Eastern OntarioMcGill UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesAlberta Innovates - Health Solutions
Mots-clésMedicineInternal medicineReceiver operating characteristicAutoimmune hepatitisRetrospective cohort studyUnivariate analysisLiver diseaseStage (stratigraphy)CohortHepatitis CArea under the curveGastroenterologyPediatricsMultivariate analysisDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND & AIMS: Adult studies of autoimmune hepatitis (AIH) have shown that the model of end-stage liver disease is associated with resistance to first-line treatment. Using a multicentre retrospective database, we sought to determine if the paediatric end-stage liver disease (PELD) score would similarly predict treatment resistance in paediatric AIH. METHODS: One hundred and seventy-one children from 13 Canadian centres who fulfilled the International Autoimmune Hepatitis Group (IAIHG) criteria were included and assessed for change to second-line therapy within 24 months of primary treatment onset. Those with PSC overlap at presentation, or missing data on the PELD variables were excluded. PELD was calculated for all remaining patients. Univariate analysis and receiver-operator characteristic (ROC) curves were performed to determine the predictive ability of the PELD score to change to second-line therapy. RESULTS: A total of 103 children were included with median age of 11 years (range 2-17). Mean PELD was -2.51±8.58. Second-line therapy was used within 24 months of diagnosis in 13 patients. Univariate analysis revealed that change to second-line therapy was associated with higher PELD (P=.028) and internal normalized ratio (INR) (P=.011). ROC curves for PELD and its individual components were performed. The strength of association was strongest with INR (AUC 0.72; CI: 0.58-0.86) although the composite PELD score also showed some predictive ability (AUC 0.67; CI: 0.52-0.81). CONCLUSION: In this paediatric AIH cohort, higher PELD at presentation predicted change to second-line therapy within the first 2 years of follow-up. INR appeared to be the main contributor to that association.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,085
Score d'incertitude au seuil0,168

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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