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Enregistrement W2588938982 · doi:10.1177/0145482x1611000402

Rehabilitation and Research Priorities in Deafblindness for the Next Decade

2016· article· en· W2588938982 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Visual Impairment & Blindness · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHearing Impairment and Communication
Établissements canadiensInstitut Universitaire de Gériatrie de MontréalUniversité de MontréalCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-MontréalMcGill UniversityMAB-Mackay Rehabilitation Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRehabilitationThematic analysisService providerQualitative researchContext (archaeology)Focus groupPsychologyService (business)Perspective (graphical)Rehabilitation counselingMedical educationApplied psychologyNursingMedicineSociologyComputer scienceBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Previous studies have guided the development of deafblindness rehabilitation by reporting on the priorities of researchers and of deafblind individuals; however, service and care providers may be able to bring a different and important perspective to shaping the development of this clinical field and its research. The present study aims to give them a voice in this process. Methods We conducted a qualitative survey in which 68 stakeholders in deaf-blind rehabilitation from 6 countries described their perceived research and rehabilitation priorities for the coming decade. Verbatim transcripts were analyzed using thematic analysis through open coding, creating categories, and abstraction. Results Three categories of priorities emerged: those common to rehabilitation and research (such as assistive technology, communication services, and interdisciplinarity), those unique to rehabilitation (such as augmented service provision), and those unique to research (such as recruitment databases and measurement tools). Conclusions When viewing the findings from within the context of the existing research literature, the overlap indicated that research and rehabilitation efforts are moving in a congruent direction for researchers, service providers, and persons with deafblindness. Future efforts should focus on information exchange in order to improve evidence-based rehabilitation practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,624
Score d'incertitude au seuil0,286

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,150
Tête enseignante GPT0,488
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle