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Enregistrement W2589040923 · doi:10.4000/geocarrefour.10042

Porter la voix des femmes dans les politiques territoriales locales : regards croisés Gatineau—Grenoble

2017· article· fr· W2589040923 sur OpenAlex
Sophie Louargant, Denyse Côté

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueGéocarrefour · 2017
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical Gender and Feminism Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec en Outaouais
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

La question de l’égalité n’est pas un objet nouveau pour les politiques publiques. Nombre de villes, de régions ont mis en place des dispositifs d’égalité femmes-hommes. Ce dossier a été porté en France par des élues engagées dans des collectifs féministes, dans des luttes sociales ou environnementales. Au Québec, il a été porté par des associations féministes, et par des élues issues de cette mouvance ou sensibilisées à la problématique. D’un côté et de l’autre de l’Atlantique, ces actrices ont été confrontées à nombre de résistances et d’embûches avant d’obtenir une certaine visibilité de cette question. L’objectif principal de l’article est d’identifier les résistances à l’intégration de l’égalité femmes-hommes comme catégorie d’action locale. Ces dernières sont souvent renforcées par un discours sexiste associant l’égalité femmes-hommes à « des commérages féministes » ou à des demandes inopportunes. Ce contexte questionne l’« éthique » politique et la sexuation de cette éthique dans la prise en charge publique de l’égalité à l’échelle du territoire restreint. L’analyse comparée du parcours de militantes et d’élues en France (Grenoble) et au Québec (Gatineau) dévoile les ressorts de la production de ces mécanismes sexistes dans la construction contemporaine des territoires locaux et régionaux.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,778
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,006
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,147
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle