The Adolescent from Poland: an Autoethnographic Journey of an Immigrant Experience in Canada
Notice bibliographique
Résumé
This thesis explores the experience of a non-English speaking, immigrant adolescent from Poland to Canada. This is a self-study, I the subject and researcher at once. I have chronicled and traced the experience of my own immigration process using the qualitative methodology of autoethnography. The exploration of personal journals, yearbook entries, and reflective analysis have led me on a journey to delve into the loss, isolation, and identity shifts which I experienced as an adolescent. Through the personal experience of the author, this type of research can bring the reader closer to the subculture being studied. While every adolescent who immigrates has their own unique experience, the introspection and evaluation provided by this autoethnography can greatly facilitate an understanding of the process of transition. The experiences and struggles I faced, and the interpretations derived from them, can provide insight for counsellors who work with this subculture and strengthen my own practice as a counsellor. The results of this study were expressed in a personal narrative in Chapter IV. Chapters I through III present respectively an introduction, a review of literature, and the research methodology. Chapter V offers discussion of the findings, recommendations for counsellors working with immigrant adolescents and concluding remarks.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».