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Enregistrement W2590112865 · doi:10.12927/cjnl.2016.24986

Engaging Nursing Voice and Presence During the Federal Election Campaign 2015

2017· article· en· W2590112865 sur OpenAlexaffvenueabout
Nora Whyte, Susan Duncan

Notice bibliographique

RevueNursing leadership · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing Education, Practice, and Leadership
Établissements canadiensUniversity of VictoriaNorth Island College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNursingFederal electionPoliticsPolitical sciencePublic relationsPublic administrationPsychologyMedicineLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

During the Canadian federal election in 2015, we conducted a systematic inquiry into the methods and messages developed by national nursing organizations to communicate their policy platforms and their strategies for member and public engagement. Throughout the campaign and in the post-election period, the nursing organizations presented an outward-looking view to improve health and healthcare for Canadians. We observed ways in which they adopted a nursing lens on the issues by showcasing background research, by drawing on relevant nursing knowledge and by communicating clear policy messages based on nursing expertise. The organizations and their members were effective in using social media as a primary tool for reaching out to the candidates, the public and the opinion leaders. The increasing engagement of nursing students in political action is noted as a promising sign for the future impact of the profession. Although the nursing presence was visible in this election, healthcare did not become a strong issue for the public and the political parties. We include a section on post-election uptake of issues raised during the campaign. We conclude with a call for a policy research agenda that deepens our knowledge of political advocacy with a view to identifying how patterns of engagement are defining nursing's collective influence and contributions to health equity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,642
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0070,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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