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Enregistrement W2590236599 · doi:10.1038/ncomms14140

Blunted ventral striatal responses to anticipated rewards foreshadow problematic drug use in novelty-seeking adolescents

2017· article· en· W2590236599 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNature Communications · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurotransmitter Receptor Influence on Behavior
Établissements canadiensMcGill UniversityHospital for Sick ChildrenMcGill University and Génome Québec Innovation CentreBaycrest HospitalToronto Rehabilitation InstituteSickKids FoundationUniversity of TorontoMontreal Neurological Institute and HospitalUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesBundesministerium für Bildung und ForschungDeutsche Forschungsgemeinschaft
Mots-clésNoveltyNovelty seekingPsychologyDrugNeuroscienceBiologyPsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Novelty-seeking tendencies in adolescents may promote innovation as well as problematic impulsive behaviour, including drug abuse. Previous research has not clarified whether neural hyper- or hypo-responsiveness to anticipated rewards promotes vulnerability in these individuals. Here we use a longitudinal design to track 144 novelty-seeking adolescents at age 14 and 16 to determine whether neural activity in response to anticipated rewards predicts problematic drug use. We find that diminished BOLD activity in mesolimbic (ventral striatal and midbrain) and prefrontal cortical (dorsolateral prefrontal cortex) regions during reward anticipation at age 14 predicts problematic drug use at age 16. Lower psychometric conscientiousness and steeper discounting of future rewards at age 14 also predicts problematic drug use at age 16, but the neural responses independently predict more variance than psychometric measures. Together, these findings suggest that diminished neural responses to anticipated rewards in novelty-seeking adolescents may increase vulnerability to future problematic drug use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,465
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle