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Enregistrement W2590281602 · doi:10.1182/blood.v108.11.3299.3299

Content, Accuracy and Quality of Warfarin Patient Information.

2006· article· en· W2590281602 sur OpenAlexaffabout
William Geerts, Artemis Diamantouros, Bill Bartle, Linda Kim, Rita Selby

Notice bibliographique

RevueBlood · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePharmaceutical Practices and Patient Outcomes
Établissements canadiensSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWarfarinFact sheetMedicinePharmacyReading (process)Scale (ratio)Quality (philosophy)Computer scienceMedical physicsFamily medicineInternal medicineWorld Wide WebGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background: Warfarin is a very common, narrow therapeutic index drug which requires clear understanding by patients in order to ensure its safe use. Patients are largely educated about warfarin through written information sheets provided by pharmacies. It is critical that these sheets provide all of the essential information about warfarin use in a format that is accurate and understandable. Objective: The goals of this study were to assess the content and accuracy of warfarin information sheets provided to patients by community pharmacies as well as to assess the reading level of each information sheet. Methods: A reference standard for warfarin patient information was developed, based on a formal survey of a national group of thrombosis health professionals. Warfarin patient information sheets, distributed by community pharmacies, were compared to the reference standard. Reading level was assessed using two standardized instruments, the Flesch-Kincaid scale and SMOG scale, and compared to the recommended Grade 5 to 6 level for patient information sheets. Patient information booklets, distributed by the producers of warfarin, were also evaluated. Results: Six different warfarin patient information sheets were distributed by 98% of the community pharmacies in Ontario. On average, these sheets included only 44% of the recommended essential or important knowledge items (range 20–52%), with considerable variability in the content of specific items. Each sheet also contained incorrect information. The average reading level of the information sheets was Grade 11 (range Grade 7 to above Grade 12). On average, the pharmaceutical booklets included 71% of the essential or important information items (range 58–84%). Conclusions: Patients prescribed warfarin are likely to receive information sheets from a community pharmacy that contain less than half of the information content important to their safe use of warfarin as well as statements that are misleading or incorrect. Furthermore, comprehension of these sheets is limited by a reading level substantially higher than recommended. All six of the information sheets reviewed were derived from an American drug information database and therefore, generalized applicability of these results exists. The information that patients receive about warfarin must be improved and we suggest that a national standard be used.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,068
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,068
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,184
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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