The effects of response inhibition training on the self-control of physical activity
Notice bibliographique
Résumé
Engaging in cognitive tasks that involve executive functions impairs performance on subsequent physically-demanding tasks. Response inhibition is a core executive function involved in over-riding habitual or pre-potent responses on cognitive tests (i.e., Stroop test) that may also be operative during strenuous physical exercise when people override their urge to quit as they near exhaustion. Research showing performance on an incremental exercise test is limited by central (i.e., brain-based) factors suggests that response inhibition may play a role in exercise performance. The purpose of this study was to examine the effects of response-inhibition training on whole-body exercise performance. Recreationally active university students (N=22; Mage=18.77) completed a baseline incremental exercise test to failure on a cycle ergometer. Participants were then randomized to two conditions, each performing either 9 sessions of response-inhibition training or sham training (control) over a period of 3 weeks. Following training participants engaged in a follow-up exercise test, which was compared to baseline. Over the course of the training period, manipulation checks completed after training showed that tasks in the response-inhibition group were perceived as being more difficult (p Acknowledgments: Denver Brown, Jason Langvee & Jennifer Zering
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».