Hood initiation: Jewels of leadership or jinns of temptation
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
(A Poetic Introduction) I envision myself standing on the bank of the tenure stream. Can I make it to the other side without perishing along the way? I wonder if my publication record is yet strong enough to ensure me safe passage to the other side of the stream. Perhaps I will perish in the waters of initiation before I can even begin an Margie Buttignol is an academic career... independent scholar and ^ ^ ,g ^ J wonder Touching ^ teac erwit te oronto bottom ofthe stream with my toes I feel a steep incline Catholic District School begin. I cling to the familiar bank of my doctoral Board. C. T. Patrick student identity even after I have defended my thesis Diamond is a professor and been ritually hooded at convocation. Positioned with the Centre for at the bank of the tenure-stream, I imagine my self Teacher Development of surrounded by the waters of initiation into Academe. the Ontario Institute for But> as 1 lineer therememories of another initiation Studies in Education of flood mt0 mind ~ my entry11110 the mysterious the University ofTornto W0IM of Brownies when I was seven years old... Toronto, Ontario, According to Campbell (1949), we re-live the same Canada. experience over and over again in spirals. Is this why
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle