Estimation of treatment preference effects in clinical trials when some participants are indifferent to treatment choice
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: In the two-stage randomised trial design, a randomly sampled subset of study participants are permitted to choose their own treatment, while the remaining participants are randomised to treatment in the usual way. Appropriate analysis of the data from both arms of the study allows investigators to estimate the impact on study outcomes of treatment preferences that patients may have, in addition to evaluating the usual direct effect of treatment. In earlier work, we showed how to optimise this design by making a suitable choice of the proportion of participants who should be assigned to the choice arm of the trial. However, we ignored the possibility of some participants being indifferent to the treatments under study. In this paper, we extend our earlier work to consider the analysis of two-stage randomised trials when some participants have no treatment preference, even if they are assigned to the choice arm and allowed to choose. METHODS: We compare alternative characterisations of the response profiles of the indifferent or undecided participants, and derive estimates of the treatment and preference effects on study outcomes. We also present corresponding test statistics for these parameters. The methods are illustrated with data from a clinical trial contrasting medical and surgical interventions. RESULTS: Expressions are obtained to estimate and test the impact of treatment choices on study outcomes, as well as the impact of the actual treatment received. Contrasts are defined between patients with stated treatment preferences and those with no preference. Alternative assumptions concerning the outcomes of undecided participants are described, and an approach leading to unbiased estimation and testing is identified. CONCLUSIONS: Use of the two-stage design can provide important insights into determinants of study outcomes that are not identifiable with other designs. The design can remain attractive even in the presence of participants with no stated treatment preference.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,059 | 0,702 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».