Achievement motivation in early schizophrenia: Relationship with symptoms, cognition and functional outcome
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Individuals with schizophrenia engage in goal-directed activities significantly less often compared to healthy individuals in the community. There is ample evidence documenting the presence of motivational deficits in schizophrenia using observer-based ratings; however, purely self-reported accounts of patients' motivation are less well understood. This study examined subjective accounts of trait achievement motivation among relatively young, clinically stable, early-course outpatients with schizophrenia. METHODS: Thirty-nine early-course patients and 39 healthy comparison subjects completed clinical and cognitive assessments in addition to a self-report inventory measuring achievement motivation. RESULTS: Patients were found to endorse significantly lower levels of motivation, a mean difference which translated to a large effect size (Cohen's d = 1.1). Patients' self-reported motivation was significantly related to clinician ratings of motivational deficits which were based on behavioural output, and to vocational functioning. Within the patient sample, 33.3% of individuals were found to experience prominent or clinically significant levels of amotivation based on patients' own self-report. Self-reported achievement motivation was not associated with other clinical variables such as positive symptom severity or expressive negative symptoms. CONCLUSIONS: Our results serve to highlight the occurrence and prevalence of motivational deficits in patients with schizophrenia who are in the early stages of their illness. Subjective accounts of motivation in this population were found to be related to important outcomes such as community functioning, highlighting the importance of this domain of illness. Targeting these deficits early in the course of the illness offers the potential to curb potential prospective poor outcomes and sets the stage for recovery.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».