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Enregistrement W2591463805 · doi:10.1515/text-2013-0005

Caring about homelessness: how identity work maintains the stigma of homelessness

2013· article· en· W2591463805 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueText and Talk · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStigma (botany)SociologyIdentity (music)Social psychologyCriminologyPsychologyConstruct (python library)Gender studiesPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In this article we interrogate apparently caring statements about homelessness and homeless people for the ways in which they maintain and perpetuate stigmatizing conceptions of homelessness. Drawing on a Foucauldian theoretical framework, we analyze conversations about homelessness gathered in focus groups with members of the general public. Participants used two strategies to construct positive identities for themselves as people who care about homelessness. They describe actions in which they helped specific homeless people, and they describe homeless people as “just like me.” Paradoxically, these statements tap into and reproduce long-standing conceptions of homeless people as culpable for their state, incapable of correcting that state, and in need of proper management and control for their own good. They also divide homeless people into the equally stigmatizing categories of deserving and undeserving poor. Our analysis is in contrast to the traditional literature on stigma, which uses large-scale surveys and experiments to show that negative attitudes, beliefs, and behaviors have stigmatizing potential and assumes that positive attitudes will lead to stigma reduction. We show that caring statements about homelessness and homeless people embed discursive practices that reinforce stigmatizing conceptions of homelessness and maintain existing social inequalities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil0,859

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle