Quality of clinical practice guidelines in delirium: a systematic appraisal
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To determine the accessibility and currency of delirium guidelines, guideline summary papers and evaluation studies, and critically appraise guideline quality. DESIGN: Systematic literature search for formal guidelines (in English or French) with focus on delirium assessment and/or management in adults (≥18 years), guideline summary papers and evaluation studies.Full appraisal of delirium guidelines published between 2008 and 2013 and obtaining a 'Rigour of Development' domain screening score cut-off of >40% using the Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation (AGREE II) instrument. DATA SOURCES: Multiple bibliographic databases, guideline organisation databases, complemented by a grey literature search. RESULTS: 3327 database citations and 83 grey literature links were identified. A total of 118 retrieved delirium guidelines and related documents underwent full-text screening. A final 21 delirium guidelines (with 10 being >5 years old), 12 guideline summary papers and 3 evaluation studies were included. For 11 delirium guidelines published between 2008 and 2013, the screening AGREE II 'Rigour' scores ranged from 3% to 91%, with seven meeting the cut-off score of >40%. Overall, the highest rating AGREE II domains were 'Scope and Purpose' (mean 80.1%, range 64-100%) and 'Clarity and Presentation' (mean 76.7%, range 38-97%). The lowest rating domains were 'Applicability' (mean 48.7%, range 8-81%) and 'Editorial Independence' (mean 53%, range 2-90%). The three highest rating guidelines in the 'Applicability' domain incorporated monitoring criteria or audit and costing templates, and/or implementation strategies. CONCLUSIONS: Delirium guidelines are best sourced by a systematic grey literature search. Delirium guideline quality varied across all six AGREE II domains, demonstrating the importance of using a formal appraisal tool prior to guideline adaptation and implementation into clinical settings. Adding more knowledge translation resources to guidelines may improve their practical application and effective monitoring. More delirium guideline evaluation studies are needed to determine their effect on clinical practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,781 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».