Ecstatic Abundance: Queer Temporalities in LGBTQ Studies and Music Education
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Attempts to normalize (some) variant sexualities assume that normativity leads at least to tolerance. Because it occurs in relationship to preestablished norms, normativity is achieved through assimilation. Judith Butler’s (1993) theory of performativity demonstrates this in terms of gender/sexuality by which the gendered/sexualized subject is produced as an effect of repetitions of coercive (heterosexual) norms that precede the subject. Operating within a temporal logic of norms first, the subject second, performativity cites the past, projecting heterosexual subjects into the future, leaving queer subjects nowhere, unless we resignify those norms for an assumed transgressive future. Queer subjects must go along to get along: to be normal, but “the trouble with normal” is that it obviates queer culture (Warner, 1999), bequeathing to queer subjects no past. In response to the double bind of no future and no past, I posit queer temporalities of LGBTQ studies and music education as saturated abundant presents in terms of Deleuzian becoming in the queer time of the infinitive: to become. Eliding the past and future, the infinitive is just before and just after. I argue LGBTQ studies, expressing a queer ethic of kinship, activates Sara Ahmed’s (2006) “refusal to inherit” the norms of lack, and asserts ecstatic abundance as an exuberant queer erotic. Using Philip Auslander’s (2004) performer-centered approach, I analyze Cris Williamson’s (1975) song, “Shooting Star” as ecstatic abundance, contingently constituting LGBTQ studies as unquenchable, inexhaustible, unruly.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».