Analytical Model Based Evaluation Of Human Machine Interfaces Using Cognitive Modeling
Notice bibliographique
Résumé
Cognitive models allow predicting some aspects of utility and usability of human machine interfaces (HMI), and simulating the interaction with these interfaces. The action of predicting is based on a task analysis, which investigates what a user is required to do in terms of actions and cognitive processes to achieve a task. Task analysis facilitates the understanding of the system-s functionalities. Cognitive models are part of the analytical approaches, that do not associate the users during the development process of the interface. This article presents a study about the evaluation of a human machine interaction with a contextual assistant-s interface using ACTR and GOMS cognitive models. The present work shows how these techniques may be applied in the evaluation of HMI, design and research by emphasizing firstly the task analysis and secondly the time execution of the task. In order to validate and support our results, an experimental study of user performance is conducted at the DOMUS laboratory, during the interaction with the contextual assistant-s interface. The results of our models show that the GOMS and ACT-R models give good and excellent predictions respectively of users performance at the task level, as well as the object level. Therefore, the simulated results are very close to the results obtained in the experimental study.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,043 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».