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Enregistrement W259310388

An overview of Métchif adjectives

2014· article· en· W259310388 sur OpenAlexaboutno aff
Richard Rhodes

Notice bibliographique

RevueeScholarship (California Digital Library) · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLexicography and Language Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLinguisticsAdjectiveNounSyntaxNoun phraseSection (typography)GrammarPhilosophyMathematicsHumanitiesComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Overview of Metchif Adjectives 101 AN OVERVIEW OF METCHIF ADJECTIVES Richard A. Rhodes Associate Dean, Undergraduate Division College of Letters and Science University of California rrhodes@berke|ey.edu ABSTRACT Metchif is well known to have its vocabulary and syntax split between French and Plains Cree. At first approximation, the verbs are from Cree and the noun phrase is from French, including the adjectives. This paper presents a detailed account of adjectives and adjective phrases in Metchif. Resume Le vocabulaire et la syntaxe du mitchif. on ie salt, sont repartis entre le fran- gals et le cris des plaines. En gros on peut dire que les verbes sont issus du cris des plaines et le syntagme nominal, y compris les adjectifs, du francais. Cet article offre une analyse detalllee des adjectifs et des syntagmes adjecti- vaux en mitchif. Metchif is well known to have a vocabulary (and syntax) split between French and Plains Cree (Rhodes 1976, Bakker 1997, among others). At first approximation, the verbs are Cree and the nouns are French. More ac- curately the noun phrase is French, although Cree deictics are used. Oth- er than the nouns and articles, the other French components of the noun phrase are the adjectives. There is only a little in the literature on Metchif adjectives. There is a brief section in Rhodes (1977) preliminary grammar sketch. A similarly brief section is given in Bakker (1997). A slightly fuller dis- cussion can be found in Bakker and Papen (1996). The purpose of this pa- per is to give an expanded discussion of the points raised in those works. The basic noun phrase construction in Metchif is summarized in (1). (1) Noun phrase structure‘ NP = determiner - quantifier — article — pre-nominal modifier(s) — N — post- nominal modifier(s) — relative clause Examples showing forms in the various slots are given in (2).? The Canadian Journal of Native Studies XXXIII, 2 (2013)

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,934
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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