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Enregistrement W2593153064 · doi:10.1177/1178630217690193

Self-reported Effects of Water on Health in First Nations Communities in Saskatchewan, Canada: Results From Community-Based Participatory Research

2017· article· en· W2593153064 sur OpenAlexaffabout
Cheryl Waldner, Hubert Tote Alimezelli, Lianne McLeod, Rebecca Zagozewski, Lori Bradford, Lalita Bharadwaj

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Health Insights · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensGlobal Institute for Water SecurityUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTap waterRespondentWater qualityEnvironmental healthBottled waterCommunity healthOdds ratioCommunity-based participatory researchConfidence intervalMedicinePublic healthGerontologyParticipatory action researchEconomic growthNursingEnvironmental scienceEnvironmental engineeringPolitical scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Water-related health challenges on First Nations reserves in Canada have been previously documented. Our objective was to describe factors associated with self-reported health effects from tap water in 8 First Nations reserve communities in Saskatchewan, Canada. Community-based participatory approaches were used in designing and implementing cross-sectional household surveys. Individual, household, community, and contextual effects were considered in multilevel analysis. Negative health effects from tap water were reported by 28% of households (n = 579). Concerns about environmental factors affecting water quality (odds ratio [OR] = 3.4, 95% confidence interval [CI] = 1.8-6.7), rarely or never drinking tap water (OR = 2.9, 95% CI = 1.3-6.6), insufficient tap water (OR = 3.0, 95% CI = 1.4-6.3), paying for bottled water (OR = 3.2, 95% CI = 1.2-8.7), and dissatisfaction with tap water were associated with self-reported health effects (n = 393); however, the effect of dissatisfaction was modified by respondent age ( P = .03). Quality and availability were associated with perceptions of health effects from drinking water, providing additional information on how ongoing concerns about drinking water influence self-reported health in some First Nations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,702
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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