How to build a lower-body differential pressure chamber integrated on a tilt-table: A pedagogy tool to demonstrate the cardiovagal baroreflex
Notice bibliographique
Résumé
The cardiovagal baroreflex is an important physiological reflex that is commonly taught in health-related university physiology courses. This reflex is responsible for the rapid maintenance of blood pressure through dynamic changes in heart rate (HR) and vascular resistance. The use of lower-body negative pressure (LBNP) and lower-body positive pressure (LBPP) can manipulate these stretch sensitive baroreceptors. High performance and relatively inexpensive homemade LBNP and LBPP chambers can be easily constructed providing a valuable tool for both research and teaching purposes. There has been previous documentation of how to build a LBNP chamber; however, the information available usually lacks appropriate construction details, and there is currently no literature on how to build a chamber that can accommodate both LBNP and LBPP. In addition, a recently developed novel LBNP/LBPP chamber positioned on a 360° tilt-table provided the unique utility of superimposing both LBNP/LBPP and body position as independent or combined stressors to alter central blood volume. The primary purposes of this manuscript are to (1) provide step-by-step instructions on how to build a tilt-table LBNP/LBPP chamber, and (2) demonstrate the effectiveness of a tilt-table LBNP/LBPP chamber to facilitate undergraduate and graduate learning in the laboratory by effectively demonstrating the cardiovagal baroreflex.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».