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Enregistrement W2593424591 · doi:10.1145/3029798.3034782

Wizard of Awwws

2017· article· en· W2593424591 sur OpenAlexaff
Daniel J. Rea, Denise Y. Geiskkovitch, James E. Young

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSocial Robot Interaction and HRI
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWizard of ozWizardSocial robotRobotPsychologyProtocol (science)Applied psychologyHuman–robot interactionComputer scienceInternet privacySocial psychologyHuman–computer interactionWorld Wide WebMobile robotArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In social Human-Robot Interaction (sHRI) people have studied social interactions with awkward, confrontational, or unsettling robots. In order to create these situations, researchers often secretly control the robot (the "Wizard of Oz", WoZ, technique), use confederates (researchers pretending to be participants), or the researchers themselves create the desired social condition. While these studies may be antagonistic, they are designed to be ethical; when conducting a study, IRB (Institutional Review Board) processes are in place to assess the study design for potential risk to participants, and to ultimately protect the public. However, these processes do not generally involve assessment of impact on the researchers conducting the study. In our own work, we have noted how researcher "wizards" in social HRI experiments, particularly those which place participants in awkward or confrontational situations, can themselves be negatively impacted from the experience when their experiment protocol has them antagonize, deceive, or argue with participants. In this paper, we explore how experimental design can impact the wellbeing of the researchers, particularly for wizards in social HRI experiments. By building a psychological grounding for the impact on people who do socially stressful actions, we evaluate the potential for researcher social stress in recent sHRI studies. Our summary and discussion of this survey results in recommendations for future HRI research to reduce the burden on wizards in their own experiments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,078

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,007
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0230,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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