The Nation's Gardeners: Social Work Professionalization and Interpretation Work in Scientific Adoption Practice, 1930-1960
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation examines the relationship between scientific knowledge, social work and the social practice of adoption in Ontario, from 1930-1960. It focuses on the role of social workers in public agencies, specifically the Protestant Childrens Aid Societies in Ontario, and voluntary relinquishments by unmarried mothers, within social welfare history. The study uses adoption as a site to explore the professionalization of social work and maintains that adoption was important as a professionalizing project of social workers. \n\tExisting scholarship on the growth of scientific expertise and the professions often overlooks the co-operative work required to make science work. By contrast, this study shows how social workers strengthened their own position by integrating developments in science, psychology and medicine in the management and assessment of adoptions. The dissertation interrogates the processes through which professional adoptions became the norm, by focusing on the processes of translation, interpretation work and boundary work in adoption. These are analyzed as strategies that social workers used to improve their position within the system of professions and make adoption governable. \n\tThe scientific approaches that came to shape social work practice and adoption were shaped by and contributed to nature-nurture debates, challenging narrow hereditarianism. Psychology and child development theories were used by social workers to assess the potential adoptability of children, the fitness of mothers and suitability of adoptive parents, leading to the creation of a new social category--the unadoptable child. \n\tThis study contributes to sociological research in science studies and forms of governance that structured the development of social services. The rise of scientific adoption practice in the post war period coincided with changing notions of the family and the rise of the therapeutic state. The strategies of professionalization used by social workers helped to popularize new forms of knowledge and strengthen the link between the state and bio-medical authority in family making. The study of adoption raises important questions about the extent to which scientific knowledge and techniques can be used as a basis for discerning social obligations and collective responsibilities for those defined as strangers or kin.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,024 | 0,040 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».