MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2593921346 · doi:10.1186/s41256-017-0028-9

Eating practices during pregnancy: perceptions of select Maasai women in Northern Tanzania

2017· article· en· W2593921346 sur OpenAlexafffund
Jessica L.M Lennox, Pammla Petrucka, Sandra Bassendowski

Notice bibliographique

RevueGlobal Health Research and Policy · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesGlobal Affairs Canada
Mots-clésMaasaiTanzaniaPregnancyMedicinePopulationEnvironmental healthPublic healthSocioeconomicsNursingSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Globally, pregnant women are challenged to meet sufficient and necessary dietary intake in order to improve maternal and neonatal outcomes. These challenges are amplified in traditional communities, such as the Maasai, where the historical and cultural practices may further curtail, or impact on this dyad's potential success. The research is intended to enhance understanding of Maasai women's pregnancy and nutrition traditions as well as their beliefs. METHOD: Interviews with 12 pregnant Maasai women, all originally from the (Ngorongoro Conservation Area Authority NCAA) area and have spent most or all of their adult lives in the NCAA, sought to answer two research questions: how do these women describe their current dietary pattern and what do they believe is the role of nutrition during pregnancy. RESULTS: Interpretive description methodology was used to reveal five themes: (1) Eating less food makes baby come easier, (2) Not producing food means more dependence, (3) Working hard harms my baby, (4) Knowing what is needed for a good pregnancy and (5) Preferring our traditional ways for pregnancy and birth. CONCLUSIONS: There is an imperative to address nutrition throughout the perinatal period within the Maasai population and the women recognize how important nutrition is for them and their babies. Opportunities to incorporate cultural values and practices must be embedded in programmes/services to achieve success and sustainability. It is important for future prenatal programming with the Maasai in northern Tanzania and other vulnerable groups of pregnant women to build on the women's knowledge of what leads to good pregnancy outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,490
Écart entre enseignants0,402 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueGlobal Health Research and PolicyMême sujetChild Nutrition and Water AccessTravaux en français237 207