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Enregistrement W2593996854 · doi:10.18357/ijcyfs81201716741

A COMMUNITY SURVEY OF CHILD CARE ISSUES IN CANADIAN SHIFT WORKERS: EVIDENCE FOR BARRIERS AND OPPORTUNITIES

2017· article· en· W2593996854 sur OpenAlexaffvenueabout
Phoebe Scotland, Elk Valley Child Care Advisory Initiative, Elkford Women’s Task Force

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Child Youth and Family Studies · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensBritish Columbia Centre of Excellence for Women's HealthCollege of the Rockies
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkforceChild careGovernment (linguistics)BusinessNursingPublic relationsMedicineEconomic growthPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Child care availability and affordability are common concerns throughout many communities in Canada. Furthermore, there are specific child care issues affecting families that include shift workers. A formal initiative was developed in the Elk Valley, British Columbia, following identification of child care as a major concern of residents, and in 2015 a survey was conducted with the aim of understanding child care issues as they relate to employment. The intent was to investigate barriers and opportunities, and to develop both short- and long-term mitigation strategies. The survey queried the perspectives of 302 respondents, including parents, guardians, and other caregivers, as well as child care providers, employers, and other interested community members. The results confirmed that there are barriers to availability and affordability of child care and allowed for recommendations regarding mitigation strategies. Furthermore, respondents indicated that municipal governments, the provincial government, local employers, child care providers, families, and other community organizations are responsible for working together to develop solutions to the child care issues. The results of this community-based survey are applicable to other communities across Canada and internationally, and provide insight into child care issues that impact the workforce.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,397
Score d'incertitude au seuil0,683

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,206
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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