Implementing toxicity testing in the 21st century: challenges and opportunities
Notice bibliographique
Résumé
The publication of the US National Academy of Sciences report Toxicity Testing in the Twenty-First Century: A Vision and a Strategy (TT21C) has led to the development of new scientific techniques to modernise regulatory toxicity testing. From 2009 to 2010, a series of five international symposia were held to examine challenges, opportunities and policy issues associated with TT21C. Seven key themes emerged based on these meetings; that the TT21C vision and strategy: 1) is not self-implementing; 2) demands new toxicology techniques; 3) has a number of scientific knowledge gaps that need to be filled; 4) requires evaluation of the new tests to determine relevance, reliability, validity and regulatory acceptance by government agencies; 5) can be implemented under TSCA and the Federal Insecticide, Fungicide, and Rodenticide Act (FIFRA) as currently written; 6) requires multi-stakeholder input and commitment; 7) should harmonise acceptance of test data and methods on an international level.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,183 | 0,097 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,019 |
| Communication savante | 0,024 | 0,022 |
| Science ouverte | 0,009 | 0,017 |
| Intégrité de la recherche | 0,021 | 0,019 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».