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Enregistrement W2594368551 · doi:10.1108/jrim-05-2016-0037

I’ll laugh, but I won’t share

2017· article· en· W2594368551 sur OpenAlexaff
Seung Hwan Lee, Alan Brandt, Yuni Groff, Alyssa Lopez, Tyler Neavin

Notice bibliographique

RevueJournal of Research in Interactive Marketing · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTabooAdvertisingOriginalityPsychologyValue (mathematics)Social psychologySociologyBusinessComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper aims to investigate the experience of darkness on people’s evaluation of humorous taboo-themed ads and their willingness to share these ads digitally with others. Design/methodology/approach Multiple studies are conducted to demonstrate the connection between darkness and humor. Another experiment was conducted to investigate people’s willingness to share taboo-themed ads. Findings The results demonstrate that people in dark settings (vs light) found controversial, taboo-themed ads to be more humorous. Three studies demonstrate that people in the dark (vs light) condition found taboo-themed ads to be more humorous. More importantly, despite finding taboo-themed ads to be more humorous, people in dark settings (vs light) were less inclined to share these ads on social media platforms. Practical implications When using humorous taboo-themed ads, advertisers are encouraged to show these ads in dark settings. If the physical environment is uncontrollable, marketers may still benefit by cueing consumers about darkness (e.g. through their products) or reminding them of nightly activities which may also yield similar effects. However, the cautionary tale is that, although people in the dark may enjoy these ads, they may not be willing to share it with others. Originality/value Marketers utilize taboo-themed ads to increase consumer interest. Despite its controversial content, darkness enhances people’s evaluation toward these taboo-themed ads. However, if one of the goals of advertisers is to create an ad that is amenable to sharing, developing a humorous taboo-themed ad may not be the most rewarding strategy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,032
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,114
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,535
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0320,114
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,142
Tête enseignante GPT0,498
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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