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Enregistrement W2594378286 · doi:10.1080/19419899.2017.1296486

Sexual health among young bisexual women: a qualitative, community-based study

2017· article· en· W2594378286 sur OpenAlex
Corey E. Flanders, Lori E. Ross, Cheryl Dobinson, Carmen H. Logie

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePsychology and Sexuality · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensPlanned Parenthood TorontoPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesWomen's College Hospital
Mots-clésPsychologySexual minorityQualitative researchClinical psychologyReproductive healthDevelopmental psychologySocial psychologySexual orientationDemographySociologyPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Young bisexual women experience health disparities related to sexual health, yet there is comparatively little research that addresses which specific factors drive these disparities. The current study investigates young bisexual women’s perspective of their sexual health in order to address this gap. We conducted a community-based qualitative study in Canada, which included four two-hour focus group sessions with 35 bisexual women (broadly defined as bisexual and other nonmonosexual people who self-identify as women, cisgender and transgender inclusive). Focus group sessions were transcribed verbatim and analysed from a grounded theory approach. Young bisexual women perceive various forms of stigma, most notably binegativity and monosexism, as negatively impacting their sexual health. This stigma creates barriers at the institutional and interpersonal level to maintaining positive sexual health. Young bisexual women relate substantial negative health consequences to stigma, including a dearth of applicable health resources and risk of sexual violence. Participants suggest a number of ways in which their health could be supported.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,144
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,224
Tête enseignante GPT0,538
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle