Genealogy and Archaeology: Analyzing Generational Positioning in Historical Narratives
Notice bibliographique
Résumé
The article introduces an analytical perspective which can assist in charting generation-specific modes of sense-making and self-understanding in memory accounts, biographical and historical narratives. The point of departure is the double meaning of “generation” as it is found in the theoretic debate. On the one hand, generational positioning is informed by the genealogical sequence of parents, children and grand-children–corresponding with the intergenerational transmission of memories. On the other hand, we the fact of being part of a specific age cohort provides a framework for the interpretation of former experiences, mirrored in Karl Mannheim’s concept of the generation as a community of shared experiences. The two modes of generational selfpositioning, which are coined as “genealogical” and “archaeological” here, inform processes of historical sense-making and interpretation. Which type of generational “logic” applies has a major impact on the ways in which coherent and meaningful links between past, present and future are constructed. Tracing up generational positioning in memory accounts and narratives of the past can, thus, be used as an analytical tool for getting access to narrative patterns–and to the functioning of historical consciousness as a provider of identity and orientation. This will be illustrated below with empirical evidence.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».