MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2595216221 · doi:10.1177/0001839217700352

The Paradox of Breadth: The Tension between Experience and Legitimacy in the Transition to Entrepreneurship

2017· article· en· W2595216221 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAdministrative Science Quarterly · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCultural Industries and Urban Development
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegitimacyVariety (cybernetics)EntrepreneurshipNoveltyResource (disambiguation)MarketingCategorical variableTransition (genetics)SociologyPublic relationsEconomicsPsychologyBusinessPolitical scienceSocial psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In a study of artists who launched independent record labels in the music industry from 1990 to 2013, we focus on explaining the paradox generated when prospective entrepreneurs accumulate broad functional experience, which signals to resource providers mastery of different skills and access to various information and resources but may also undermine the legitimacy of their entrepreneurial claims because they are not seen as specialists. To resolve this paradox, we theorize that the potential legitimacy discount of categorical membership can be avoided when individuals are classified according to multiple categories simultaneously. We find that the transition to entrepreneurship is most likely to occur when an artist’s functional experience is broad but market experience is narrow: he or she has mastered a variety of skills but solicited few audiences. We also find that the paradox of breadth is attenuated—the potential penalty of functional breadth and the corresponding need to develop narrow market experience are reduced—when the entrepreneur has alternate methods of signaling legitimacy, including high status and more-typical prior work experience. Moreover, some audiences are more disposed than others to allow an entrepreneur to pursue greater novelty. Our findings suggest that mastering a variety of skills is not universally beneficial for aspiring entrepreneurs. In some circumstances, such mastery is best coupled with a narrow market focus.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,652
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle