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Enregistrement W2595552139

Developing an Inclusive Innovation Agenda for Canada

2016· preprint· en· W2595552139 sur OpenAlexaboutno aff
Alexander G. Murray

Notice bibliographique

RevueRePEc: Research Papers in Economics · 2016
Typepreprint
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueCommunity Development and Social Impact
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessGovernment (linguistics)Complementarity (molecular biology)SubsidyContext (archaeology)Scope (computer science)FacilitatorEconomic growthPublic economicsIndustrial organizationEconomicsPolitical scienceMarket economy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Inclusive innovation requires that opportunities for participation in innovation be broadly available and that the benefits of innovation be broadly shared. This report considers a number of innovation policy reforms through the lens of this dual emphasis. For policies that would facilitate both innovation and inclusiveness, there is a strong case for implementation. Policies that might promote innovation at the expense of inclusiveness would require that the trade-off be managed or mitigated. Education and training is a potential area of complementarity between inclusiveness and innovation because a highly skilled population is an important facilitator of both. Clusters pose a potential trade-off between the goals of innovation and inclusion, which must be taken into account in the context of policies aimed at supporting their development. There is no strong case for subsidizing small businesses generally. Instead, targeted support should be provided to help growth-oriented small firms to grow. The scope for further regulatory improvement to enhance innovation may be limited, given what Canada has already done in recent decades. But room for improvement still exists in terms of foreign investment barriers and the speediness and accessibility of the legal system. Government investment can play a productive role in an inclusive innovation system; the government should increase direct funding for basic research, especially in clean energy technology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,502
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,125
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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