Improved Screening Test for Idiopathic Infantile Hypercalcemia Confirms Residual Levels of Serum 24,25-(OH)2D3 in Affected Patients
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT CYP24A1 mutations are now accepted as a cause of idiopathic infantile hypercalcemia (IIH). A rapid liquid-chromatography tandem mass spectrometry (LC-MS/MS)-based blood test enabling measurement of the 25-OH-D3:24,25-(OH)2D3 ratio (R) can identify IIH patients on the basis of reduced C24-hydroxylation of 25-OH-D3 by CYP24A1 in vivo. Although values of this ratio are significantly elevated in IIH, somewhat surprisingly, serum 24,25-(OH)2D3 remains detectable. The current study explores possible explanations for this including: residual CYP24A1 enzyme activity in individuals with certain CYP24A1 genotypes, expression of alternative C24-hydroxylases, and the possibility of isobaric contamination of the 24,25-(OH)2D3 peak on LC-MS/MS. We employed an extended 20-min run time on LC-MS/MS to study serum vitamin D metabolites in patients with IIH due to mutations of CYP24A1 or SLC34A1; in unaffected heterozygotes and dialysis patients; in patients with vitamin D deficiency; as well as in normal subjects exhibiting a broad range of 25-OH-D levels. We identified 25,26-(OH)2D3 as a contaminant of the 24,25-(OH)2D3 peak. In normals, the concentration of 24,25-(OH)2D3 greatly exceeds 25,26-(OH)2D3; however, 25,26-(OH)2D3 becomes more significant in IIH with CYP24A1 mutations and in dialysis patients, where 24,25-(OH)2D3 levels are low when CYP24A1 function is compromised. Mean R in 30 IIH-CYP24A1 patients was 700 (range, 166 to 2168; cutoff = 140) as compared with 31 in 163 controls. Furthermore, patients possessing CYP24A1 L409S alleles exhibited higher 24,25-(OH)2D3 levels and lower R (mean R = 268; n = 8) than patients with other mutations. We conclude that a chromatographic approach which resolves 24,25-(OH)2D3 from 25,26-(OH)2D3 produces a more accurate R that can be used to differentiate pathological states where CYP24A1 activity is altered. The origin of the residual serum 24,25-(OH)2D3 in IIH patients appears to be multifactorial. © 2017 American Society for Bone and Mineral Research.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».