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Enregistrement W2596405055 · doi:10.1037/pag0000151

The effects of word frequency and word predictability during first- and second-language paragraph reading in bilingual older and younger adults.

2017· article· en· W2596405055 sur OpenAlexafffund
Veronica Whitford, Debra Titone

Notice bibliographique

RevuePsychology and Aging · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueText Readability and Simplification
Établissements canadiensMcGill UniversityCentre for Research on Brain Language and Music
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada Research ChairsCentre for Research on Brain, Language and Music
Mots-clésPsychologyWord lists by frequencyReading (process)Word recognitionWord processingWord (group theory)PredictabilityLinguisticsPsycINFOAudiologySentenceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We used eye movement measures of paragraph reading to examine how word frequency and word predictability impact first-language (L1) and second-language (L2) word processing in matched bilingual older and younger adults, varying in amount of current L2 experience. Our key findings were threefold. First, across both early- and late-stage reading, word frequency effects were generally larger in older than in younger adults, whereas word predictability effects were generally age-invariant. Second, across both age groups and both reading stages, word frequency effects were larger in the L2 than in the L1, whereas word predictability effects were language-invariant. Third, graded differences in current L2 experience modulated L1 and L2 word processing in younger adults, but had no impact in older adults. Specifically, greater current L2 experience facilitated L2 word processing, but impeded L1 word processing among younger adults only. Taken together, we draw 2 main conclusions. First, bilingual older adults experience changes in word-level processing that are language-non-specific, potentially because lexical accessibility decreases with age. Second, bilingual older adults experience changes in word-level processing that are insensitive to graded differences in current L2 experience, potentially because lexical representations reach a functional ceiling over time. (PsycINFO Database Record

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations71
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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