MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2596450331 · doi:10.29244/jp2wd.2017.1.1.1-15

Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan Implikasinya terhadap Ketangguhan Mata Pencaharian Nelayan

2017· article· en· W2596450331 sur OpenAlex
Asirin Asirin, Teti Armiati Argo

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Regional and Rural Development Planning · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMarine and Coastal Ecosystems
Établissements canadiensEncana (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLivelihoodBusinessInformation and Communications TechnologyKnowledge managementContext (archaeology)Situational ethicsAgricultureGeographyComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The livelihood of fishermen that importantly contributes to regional and rural development in coastal areas has been influenced by climate change and other pressures. On the other hand, the development of Information and Communication Technology (ICT) can be used by fishermen to develop their livelihood resilience. This research aims to explore the use of ICT and its implication to the livelihood resilience of fishermen. This research used qualitative research design using case study in Eretan Wetan Village, Indramayu Regency. The primary data was collected through interview, situational observation, activity observation, and physical artifact observation. Secondary data was also collected as supporting data to describe research context. The analysis was done using open coding to identify themes and to develop the description of those themes. The research found that fishermen that are used to ICT can improve their access to information, enhancing knowledge, enhancing and maintaining network and cooperation, and facilitating participation in the community, and eventually experiencing learning process. By experiencing learning process, fishermen will have the capability to identify information and knowledge, capability to understand challenge and opportunity, and capability to transfer and share knowledge using ICT. Therefore, fishermen will then have the capability to diversifies operational location of fishing and source of information and knowledge which are useful to redevelop access, assets, and self organization capability. These process will be cyclic and accumulate to strengthening their livelihood resilience.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,180
Score d'incertitude au seuil0,694

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle