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Enregistrement W2596904283 · doi:10.3766/jaaa.16093

Remote Hearing Aid Support: The Next Frontier

2017· article· en· W2596904283 sur OpenAlexaboutno aff
Gina P. Angley, Jean Anne Schnittker, Anne Marie Tharpe

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Academy of Audiology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTelemedicine and Telehealth Implementation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAudiologistHearing aidTelehealthMedicineTelemedicineLaptopHearing lossAudiologyHealth careFamily medicineMedical emergencyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In an effort to reduce health-care disparities, there has been a recent surge of interest in the remote provision of care. Audiologists have begun to provide screening, diagnostic, and rehabilitative services via telehealth technologies. PURPOSE: To evaluate the feasibility and perceived benefits of providing remote hearing aid follow-up appointments in a controlled clinical environment and in participants' homes. RESEARCH DESIGN: A descriptive quasi-experimental study was completed. STUDY SAMPLE: The study consisted of two phases. The in-clinic phase included 50 adults with hearing loss who participated in remote hearing aid follow-up appointments at Vanderbilt University Medical Center. A subgroup of 21 adults from the original in-clinic phase plus one additional participant completed the in-home appointments. DATA COLLECTION AND ANALYSIS: All participants completed the Montreal Cognitive Assessment and study-designed questionnaires. All participants were asked to install proprietary distance support (DS) client software on a laptop or desktop computer and participate in hearing aid follow-up appointments. RESULTS: The majority of participants in both groups installed the DS client software with no assistance other than written instructions, and indicated a preference for DS appointments over face-to-face appointments. CONCLUSION: On average, participants and the study audiologist were satisfied with remote hearing aid follow-up visits. Additional support might be needed for older patients with little confidence in their ability to interact with technology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,463
Score d'incertitude au seuil0,301

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,409
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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