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Enregistrement W2597269309 · doi:10.18438/b8cw4n

A Comparison of Traditional Book Reviews and Amazon.com Book Reviews of Fiction Using a Content Analysis Approach

2017· article· en· W2597269309 sur OpenAlexaffvenue
Christy Sich

Notice bibliographique

RevueEvidence Based Library and Information Practice · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueExpert finding and Q&A systems
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHelpfulnessAmazon rainforestChecklistPurchasingQuality (philosophy)Consistency (knowledge bases)Computer scienceLibrary sciencePsychologyMarketingBusinessPhilosophyArtificial intelligenceEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objective - This study compared the quality and helpfulness of traditional book review sources with the online user rating system in Amazon.com in order to determine if one mode is superior to the other and should be used by library selectors to assist in making purchasing decisions. Methods - For this study, 228 reviews of 7 different novels were analyzed using a content analysis approach. Of these, 127 reviews came from traditional review sources and 101 reviews were published on Amazon.com. Results - Using a checklist developed for this study, a significant difference in the quality of reviews was discovered. Reviews from traditional sources scored significantly higher than reviews from Amazon.com. The researcher also looked at review length. On average, Amazon.com reviews are shorter than reviews from traditional sources. Review rating—favourable, unfavourable, or mixed/neutral—also showed a lack of consistency between the two modes of reviews. Conclusion - Although Amazon.com provides multiple reviews of a book on one convenient site, traditional sources of professionally written reviews would most likely save librarians more time in making purchasing decisions, given the higher quality of the review assessment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,025
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,167
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,131

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0250,167
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0170,011
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,194
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,152 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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